meet cristina

Cristina is an editor, writer, and college counselor based in her hometown of Madrid, Spain.

She received her BA with honors from the University of Chicago in International Studies and Latin American and Caribbean Studies. She holds a Certificate in Editing from the University of Chicago Graham School and a Master on the European Union from CEU San Pablo University.

She has been working in admissions and college counseling for the last eight years. She worked in undergraduate admissions at UChicago before moving to the applicant side to work directly with students on their written expression and university applications. She enjoys helping students find their voice as they craft their personal statements.

Cristina is bicultural and multilingual, proven assets for her work with students whose first language is not English. This background also helps her with native English speakers, since it has trained her to have a keen sense of tone, structure, and linguistic quirks in reviewing manuscripts. Her background as an international student and her experience working across four continents have developed her intercultural communication skills, further enabling her to connect and collaborate with students anywhere.

Cristina es una editora, escritora y orientadora universitaria en Madrid.

Se graduó con matrícula de honor de la Universidad de Chicago en Estudios internacionales y Estudios latinoamericanos y caribeños. Completó un certificado en edición de textos en la Graham School de la Universidad de Chicago y tiene un máster en Unión Europea de la Universidad CEU San Pablo.

Ha trabajado en admisiones y como orientadora universitaria los últimos ocho años. Empezó trabajando en la oficina de admisiones universitarias de la Universidad de Chicago pero terminó cambiándose al lado de los solicitantes para trabajar directamente con alumnos en sus trabajos escritos y solicitudes universitarias. Disfruta ayudando a los estudiantes a que encuentren su voz al elaborar sus ensayos de presentación.

Cristina es bicultural y políglota, ventajas en su trabajo con estudiantes cuyo primer idioma no fue el inglés. Esta experiencia también beneficia su trabajo con hablantes nativos del inglés porque está entrenada a tener un buen oído para identificar estructuras, tonos y particularidades lingüísticas al revisar manuscritos. Su vivencia como estudiante internacional y su experiencia profesional abarcando cuatro continentes han desarrollado sus habilidades de comunicación intercultural, lo cual permite que conecte y colabore con estudiantes en cualquier sitio.